Enseignements 2018-2019
À qui s'adressent les enseignements ?
Ils ont pour but la formation des analystes, mais s'adressent à tous ceux que la psychanalyse concerne.
Des formes diverses
Cet enseignement se propose dans des cadres, lieux et formats différents.
Pourquoi ?
Parce que la formation de l'analyste se distribue selon un équilibre mouvant entre ce qu'on apprend d'une analyse personnelle et ce qu'on apprend dans l'étude des textes. Elle diffère en cela d'un savoir universitaire, mais soutient qu'un corpus est indispensable : une lecture coordonnée de Freud et Lacan.
Passages
Loin de distribuer selon la gradation continue d'une progression scolaire, ce qu'il y a à appréhender circule à partir de cette référence à leurs textes, et chacun doit pouvoir rencontrer le type d'adresse qui convient.
Entre maître et élève, quoi ?
Les rapports entre maître et élève n’ont jamais manqué d’humour. Entre rivalité et déception réciproque, le curseur hésite souvent. Si l’élève est ce qu’on appelle un fidèle, il illustre peut-être mais n’apporte rien. S’il s’oppose, l’affrontement, souvent imaginaire, n’en fait pas pour autant un nouveau maître. Alors quoi ? Le statut de la transmission du savoir est-il formalisable ?
Il est évident que l’ombre de la filiation obscurcit la relation. Mais dans la mesure où il s’agit – dans les cas ordinaires – d’une relation hors-sexe, la limite propre à tout savoir est inévitablement prise pour un déficit alors qu’elle est ce qui le fonde. Sans doute n’y a-t-il que la mathématique pour échapper à la confusion et justifier que Lacan y fasse appel. Et aussi que nous tâchions d’y répondre.
Charles Melman
Enseignements Paris/Région parisienne
Séminaire d'hiver 2019 : LA PERVERSION FAIT-ELLE PARTIE DE NOTRE NORME ?
Séminaire d'été 2019 : LECTURE DU SEMINAIRE DE LACAN, LA RELATION D’OBJET (1957-1958)