A.L.I.

Françoise Bernard et une équipe de « défricheurs » ont organisé une journée autour de la pertinence de sa méthode quant aux enjeux d’aujourd’hui. 

Catherine Ferron – Nous sommes à la fin de l’année, chère Françoise Bernard que pensez vous de ce sujet du baccalauréat : « Faut-il oublier le passé pour se donner un avenir ? »

Françoise Bernard – On peut se demander si la question est posée dans le sens de l’ironie socratique,  dans un monde où la transmission s’inverse et où ce sont les jeunes qui inventent une nouvelle écriture sur Internet. Comme le dit Ch. Melman dans L’homme sans gravité : « Le français tend à devenir plus iconique que verbal ; l’image ne fonctionne plus comme représentation mais comme présentation. Il conviendrait que les linguistes s’intéressent à cette langue en train de se constituer sur internet, la langue qui sert aux échanges entre internautes qui ne se connaissent pas ». [Lire la suite...]

1. Le dé-placement, notion charnière

   Dossier Psychanalyse, éducation et projets de vie - Journée de réflexion du 5 juin 2010

   Auteur : Laurent Carcelès

   Résumé 01/09/2010  

   Mais ces personnes [qui pensent que les enfants ne sont pas capables d’apprendre plusieurs choses en même temps] ne réfléchissent pas assez sur la puissance de l'esprit humain, dont la nature est si active et si prompte, qui a tellement la faculté de partager, pour ainsi dire, ses regards de tous côtés, qu'il ne sait pas même se réduire à ne faire qu'une chose, et peut, au contraire, s'appliquer à plusieurs, nonseulement dans le même jour, ma is dans le même moment.

   Quintilien, De institutione oratoria [L’institution oratoire], Livre premier, Chapitre XII : Les enfants sont-ils capables d’apprendre plusieurs choses en même temps ? (Vers 90 après Jésus-Christ)...

   http://www.freud-lacan.com/Champs_specialises/Psychanalyse_Enfant_Adolescent/Le_de_placement_notion_charniere

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2. Psychanalyse, éducation et projets de vie

   Dossier Psychanalyse, éducation et projets de vie - Journée de réflexion du 5 juin 2010

   Auteurs : Françoise Bernard, Catherine Ferron

   Résumé 01/09/2010  

   Françoise Bernard et une équipe de « défricheurs » ont organisé une journée autour de la pertinence de sa méthode quant aux enjeux d’aujourd’hui.

   Catherine Ferron – Nous sommes à la fin de l’année, chère Françoise Bernard que pensez vous de ce sujet du baccalauréat : « Faut-il oublier le passé pour se donner un avenir ? »

   Françoise Bernard – On peut se demander si la question est posée dans le sens de l’ironie socratique,  dans un monde où la transmission s’inverse et où ce sont les jeunes qui inventent une nouvelle écriture sur Internet. Comme le dit Ch. Melman dans L’homme sans gravité : « Le français tend à devenir plus iconique que verbal ; l’image ne fonctionne plus comme représentation mais comme présentation. Il conviendrait que les linguistes s’intéressent à cette langue en train de se constituer sur internet, la langue qui sert aux échanges entre internautes qui ne se connaissent pas »...

   http://www.freud-lacan.com/Champs_specialises/Psychanalyse_Enfant_Adolescent/Psychanalyse_education_et_projets_de_vie

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3. Prendre en compte la surprise : quelle pédagogie ?

   Dossier Psychanalyse, éducation et projets de vie - Journée de réflexion du 5 juin 2010

   Auteur : Jean-Paul Lang

   Résumé 01/09/2010  

   http://www.freud-lacan.com/Champs_specialises/Psychanalyse_Enfant_Adolescent/Prendre_en_compte_la_surprise_quelle_pedagogie

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4. La figure symbolique d'Ariane

   Dossier Psychanalyse, éducation et projets de vie - Journée de réflexion du 5 juin 2010

   Auteur : Marc-Antoine Schloesing

   Résumé 01/09/2010  

   http://www.freud-lacan.com/Champs_specialises/Psychanalyse_Enfant_Adolescent/La_figure_symbolique_d_Ariane

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